8 Keterampilan Wajib Dimiliki Guru, Nomor 5 Paling Utama, Berikut Ulasannya

BACA JUGA:Guru Agama di SMK N 1 Taliwang, Dilaporkan Orang Tua Murid ke Polisi, Buntut Menegur Murid Karena Tidak Salat

Tujuan guru mengajukan pertanyaan agar menimbulkan rasa keingintahuan, merangsang fungsi berpikir.

Selain itu mengembangkan keterampilan berpikir, memfokuskan perhatian siswa serta mendiagnosis kesulitan belajar siswa

Keterampilan bertanya ini mutlak harus dikuasai oleh guru baik itu guru pemula maupun yang sudah profesional.

Karena dengan mengajukan pertanyaan baik guru maupun siswa akan mendapatkan umpan balik dari materi serta juga dapat menggugah perhatian siswa atau peserta didik.  

BACA JUGA:Guru Besar Universitas Lampung yang Terkait Kasus Korupsi, Meninggal Dunia di Lapas

Komponen-komponen dan prinsip-prinsip dalam ketrampilan bertanya: Bertanya Dasar dan Bertanya Lanjut, Teknik Bertanya, Jenis pertanyaan.

3. Keterampilan Memberikan Penguatan

Penguatan adalah respons terhadap suatu perilaku yang dapat meningkatkan kemungkinan berulangnya kembali perilaku itu.

Teknik pemberian penguatan dalam kegiatan pembelajaran dapat dilakukan secara verbal dan nonverbal.

BACA JUGA:Serupa Namun Tak Sama, Perbedaan Hari Guru Nasional dan Sedunia

Penguatan verbal merupakan penghargaan yang dinyatakan dengan lisan, sedangkan penguatan nonverbal dinyatakan dengan mimik, gerakan tubuh, pemberian sesuatu, dan lain-lainnya.

 Dalam rangka pengelolaan kelas, dikenal penguatan positif dan penguatan negatif. 

Penguatan positif bertujuan untuk mempertahankan dan memelihara perilaku positif, sedangkan penguatan negatif merupakan penguatan perilaku dengan cara menghentikan atau menghapus rangsangan yang tidak menyenangkan.

Manfaat penguatan bagi siswa untuk meningkatnya perhatian dalam belajar, membangkitkan dan memelihara perilaku, menumbuhkan rasa percaya diri.

Sumber: